Trivsel, glede og felleskap!
Du som trener har ansvaret for din gruppe. Spillerne dine er forskjellige, og skal behandles ulikt - men på en rettferdig måte. Noen trenger mer ros, noen ønsker konkrete tilbakemeldinger, noen vill bli den neste Ødegård og noen vill kun delta om kompisen er på laget. Det å være trener er ikke alltid enkelt. Men du er viktig, veldig viktig!
Vi som trenere må lære kjenne mennesket bak "spilleren". Etter hjemmet og skolen er kanskje fotballbanen, og gruppen din den viktigste arenan. Den største oppgaven du som trener står innfor er derfor å legge til rette for en kultur som er med på å skape trivsel, glede og felleskap. Samtidig som vi skal lære våre barn- og ungdommer å spille fotball, fordi det er jo trotts alt det vi driver med.
Hvordan legger vi da til rette for læring? Læring defineres som "en relativt varig endring i opplevelse og atferd som følge av tidligere erfaring".
Våre spillere må derfor erfare å gjøre feil - for å faktisk lære!. Bygg en kultur som tillater feil, som tillater spilleren å forsøke med driblingen på nytt. Spillerne må få lov til å utforske ferdighetene sine.
Vis spilleren at du har tro på det «hen» forsøker på, innenfor gitte rammer. Det skaper mestringsfølelse og gir spilleren mot til å forsøke på nytt. Vi skal dyrke motet til en hver spiller. Motet til å ta en straffe på nytt dersom du bomme på forrige. Mot til å tørre å drible, til å tørre å være kreativ. Det skaper gode spillere (og mennesker) til slutt.
Ikke bruk alt for mye tid på detaljstyring. «Spill fremover» «slå en crossball» «spring hem». Hjelp spillerne underveis, men lat dem finne ut av ting på egen hand.
"Det jeg hører, glemmer jeg,
det jeg ser husker jeg,
det jeg gjør, forstår jeg".
Selvsagt skal vi "coache", men det finnes ikke en brukermanual til kampen og spilleren. Alle kamper er forskjellige. Heldigvis har vi pausepraten til å justere opp ting vi ikke er fornøgde med, dersom det skulle gå så «ille» med førsteomgangen. Og dersom det store uhellet er ute og vi faktisk taper en fotballkamp, så er vi så heldige at vi har en kommende treningsuke til å få lære oss hva vi kan gjøre bedre til neste gang!
Mestring og langsiktig utvikling foran kortsiktige prestasjoner og resultat.
Treneren skaper trygghet gjennom å se alle, og forsterke det som er positivt.
- Aksept for å feile. Spillerne må få lov til å feile - for å lykkes.
- Differensiere økten - alle må få mulighet til å oppleve mestring.
Stå i det over tid. Hold på tema under hele økten.
Treningen må være relativ opp imot kampen. Selve kampen er eksamensdag, treningene er forberedelsene. Så spill fotball på treningen!
Hvordan vi som trener klarer å veilede spillerne gjennom økten er viktigere en selve utformingen på økten.
